兔子与乌龟的*次*的赛跑是大家都知道的了。这*二次赛跑知道的人应该不多。那篇是牟先生的作品。我已经附录在后面。
*二次龟兔赛跑的大意是说，乌龟*次赛跑赢了以后，受到媒体关注，成了名人。做了很多广告，发了大财。于是兔子很不服气，要求同乌龟再来一次赛跑。而乌龟竟然爽快地答应了，这就引起了动物社会的轰动。正当大家纷纷预测兔子会赢，赌彩公司开出了一赔一百的赔率赌兔子赢的时候，比赛结果竟然又是乌龟赢了。正当大家纷纷迷惑不解的时候，传来了兔子一夜之间致富的消息。于是大家开始明白了点什么。这说的是龟兔*二次赛跑
这龟兔*三次赛跑是龟*二次赛跑以后十年的事情。先从乌龟说起：
乌龟在赢了*二次同兔子赛跑以后，名气更加高涨。不但上了更多的媒体电视，做了更多的广告，发了更大财。还自办了一个“乌龟牌”体育用品公司。这里面乌龟自己不但努力钻研管理，还自己兼职做广告。在媒体上经常能见到的广告是这样的：乌龟穿着闪闪发光样式怪异的运动鞋，飞快地向前爬去。把兔子，猎豹，羚羊等跑步名将远远地抛在后面。最后荣登冠军**时还对着镜头做了一个乌龟式的鬼脸，然后说了两段当年*流行的广告词。一句是：“穿了乌龟牌运动鞋，跑得快就是跑得快。”另一句是：“穿乌龟运动鞋常跑步，不活到五百岁不算数”
乌龟名利双收后并没有骄傲自满、止步不前。又开始进军新的领域：学术领域。
乌龟用业余时间参加了许多在职业余学历班，几年内读完了硕士，博士和博士后，取得了博士学位。当然学费是很昂贵的，不过乌龟有能力负担学费并且认为花这个钱很值。乌龟还写了很多关于跑步运动技术的科学论文，发表在很多*学术杂志上。当然也花了不少的版面费。不过乌龟也有能力负担这个费用，并且认为花这个钱也很值。乌龟用这些学历和学术科研成果，在几年内评了副教授，教授职称，并且因为它的学术造诣，被国内某*体育大学聘为博士生导师。就是说因为乌龟的勤奋努力，善于经营和炒做，当然也要花点小钱。在十年中从一个普通的跑步运动员发展成了体育*和体育商人，最后竟然成了体育运动的学术。
这样一来，*的光芒和学术桂冠交相辉映，乌龟的个人名利事业就得到了*大的发展。最后出版界出的那本《乌龟的成功之路》也成了*近几年***的书了。
兔子的经历就完全象是乌龟的反面。因为兔子的懒散和不善于经营，这几年来一直在走下坡路。自从*二次龟兔赛跑兔子发了一笔财以来，兔子因为钱来得容易，就开始穿**，住别墅，花天酒地，坐吃山空，结果是再次陷入贫穷。兔子迫于生计，不得不外出四处打工，可打工生涯也并不顺利，不但经常是在温饱线上苦苦地挣扎，还时不时地落到失业的地步。
*近一次兔子失业后。苦思苦想，为什么别人能够成功，咱怎么就这么背呢？以后又经高人指点：“一个人要想事业有成，不但要积极努力，还要进入一个能发挥自己特长和优势的领域才行。”想来想去，自己的优势就只有一个，还是跑步。找到了方向，豁然开朗，就开始关注体育跑步运动方面的就业机会。最后兔子参加了一个国内大学招聘会，应聘做某大学短跑系跑步助教。经过实际考核，兔子的短跑速度的确很快。于是顺利聘用。只是校方说清楚了，这个职位属于临时聘用，不是正式职工，月工资不高，只有3000元。兔子非常高兴，觉得自己总算走上能发挥自己特长的道路了。
进入体育大学短跑系后，兔子一反过去懒散的常态，工作上兢兢业业，业务上勤奋钻研。工作成绩出众，得到上下左右的一致**。自己的心情也十分愉快，只是到了发工资的时候开始觉得非常郁闷。原来短跑系的教师绝大部分都是正式职工，工资水平普遍在一万元上下。而自己和几个*近才考进来的新人因为属于临时聘用，工资待遇大约只有正式职工的1/3。本来大家业务水平都差不多，承担的任务也都大致相同，为什么待遇就差距这么大呢？于是产生了不平等的感觉。特别是发现本系主任不是别人，竟然是自己当年两次公开赛的对手---乌龟。这不平等的感觉就更厉害了。
乌龟现在可抖起来了，不但财大气粗，还有很高的学术地位。做着系主任和博导不说，正式工资就有两万多。拿着国家特殊贡献者津贴，住在博导的小楼。外面还开着体育用品公司。乌龟平常也不用辛辛苦苦地上课。而是经常参加国家体育科研的学术会议。还经常能拿到国家，部，省，各级别的科研课题和大笔科研费。乌龟*近的科研课题被很多认为具有划时代的革命性意义。题目是：“短腿运动员如何提高竞技速度新研究”。
兔子因为不平等的感觉陷入苦思，想如何改变自己这种工作干得多，待遇比人低的状况。想来想去，最后豁然开朗，就是提出要与乌龟再来*三次赛跑。通过赛跑来证明自己的业务能力，来取得社会和学校的承认和重用。为此，兔子开始了要求同乌龟赛跑的万里长征。
兔子向乌龟本人提出要求再赛一次的提议遭到乌龟的直接拒绝。
兔子不肯罢休。向学校教务处提议同乌龟搞一次公开赛。
提出的理由是：
1。国际通行的高等教育的管理办法就是竞争上岗。
2。国家重要教育岗位应该由有能者居之。教务处答复是：本国现行高等教育体制不是竞争上岗的。而是按照学历职称，科研成果来用人。所以不能搞竞争上岗。
兔子不甘心失败，又将自己的要求提到校长面前，希望能得到校长的支持。校长说：你一个刚聘用不久的临时聘用的助教，要同有正式员工身份，博士学历，博导职称，有很多科研成果，每年有大把科研经费的高级学术带头人做平等竞赛，是不是太有点不知道天高地厚，不自量力。你现在应该做的是，脚踏实地，一步一个脚印。逐步搞好自己的学历，职称，科研成果，慢慢的准备自己的条件。这样一来十年后也许可以达到乌教授的地位，而不是好高务远。自己什么条件都不具备还要同人家望重的高级人才比试。兔子争辩说，“虽然我什么都不是，可我就是有一个能力。跑得快”。校长说：“跑得快不说明什么。何况也没什么办法证明你真的跑得快。学校也不会给你机会去证明你跑得快。你还是要按照国家高教管理办法来走那个学历，职称，科研的发展道路。”
兔子最后将申诉提到了高教部。兔子说：“现行的高等教育体制应该改革，用人方法应改成竞争上岗。”高教部的人说“你这个提议是要从根本上改变我国高等教育管理体制，要从根本上改变高等教育的用人制度。那就不是你一个兔子的问题，而是涉及到千千万**的问题。比如说：过去的国家管理学历教育的办法还要不要继续，国家评职称的用人办法还要不要继续，国家的科研成果管理办法还要不要继续。如果要做这么大的改革，教育部也没有这个权力。那要国家来做才行。就算国家愿意改革。很多问题也很难解决。比如现行的高教人员，已经适应了这个体制，如果一下子改了，他们会不会变得什么都不会做了。现行的高等教育官员，一旦实行了你说的改革，那不是没什么事情可做了么。*应该如何安排这些人的去向？”
兔子绝望了，本来很简单的一个赛跑问题，却扯出体制改革的大问题出来了，这就成了无法解决的问题了。看来跑得慢的乌龟还应该继续做跑步，跑得快的兔子永远也没**会同乌龟同台比试了。
